六年级 · 下册第三单元 习作·情感

10 匆匆 cōng cōng

中心思想:体会作者对时间流逝的无奈与珍惜,学习排比、设问等写法。
会认字会写字重点词

匆匆

cōng cōng

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

徘徊

在一个地方来回走。

涔涔

形容汗、泪多。

潸潸

流泪的样子。

遮挽

遮挡挽留。

🟡 重点词语

匆匆 日子 一去不复返 徘徊 珍惜

📝 近义词·反义词

近义词

匆匆 — 匆忙 确乎 — 的确

反义词

去 — 来

🔗 词语搭配

匆匆急急忙忙。

徘徊来回走动。

涔涔汗出或泪多的样子。

一去不复返去了不回来。

📚 拓展积累

· 朱自清,现代散文家,代表作《背影》《荷塘月色》。

· 本文用一连串问句唤起对时间的珍惜。

📖 朗读·书写点拨

朗读读得舒缓深情,问句处读出感叹与思索。

书写“挪”提手旁加“那”;“徘”双人旁加“非”;“徊”双人旁加“回”。

🔵 我会认(本课会认字)

pái
huái
cén
shān
luǒ
yǎn
tàn

🔴 我会写(本课会写字)

✅ 课后小练

1. 作者怎样写时间流逝的?

2. 你打算怎样珍惜时间?

✏️ 我的课堂笔记

本课我记住的重点词:
我想用会写字造句:
今天我还不懂的词/字:
本课朗读·背诵打卡
会读会背会默