六年级 · 上册第五单元 习作·围绕中心

19 夏天里的成长 xià tiān lǐ de chéng cháng

中心思想:学习围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心选材与表达。
会认字会写字重点词

🎯 预习目标

预习《夏天里的成长》:① 借助拼音把课文读通顺,标出自然段;② 圈出本课 12 个会认字、11 个会写字(红字),多读几遍;③ 读读 4 个重点词语;④ 想一想课后题,把不懂的地方做记号。

夏天里的成长

xià tiān lǐ de chéng cháng

夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大,本来是天天长,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。

您在豆瓜架上看绿蔓,一天可以长出几寸;您到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。

草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘长,地是一天一天地高起来。水长,布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”

细长能缠绕的茎。

丰满

饱满。

谚语

民间流传的俗语。

花没开时的包。

🟡 重点词语

夏天 迅速生长 丰满 中心意思

📝 近义词·反义词

近义词

迅速 — 快速 丰满 — 饱满

反义词

迅速 — 缓慢

🔗 词语搭配

迅速速度高。

丰满饱满充实。

谚语流传的俗语。

活生生真实明显。

📚 拓展积累

· 本文围绕中心句展开,从不同方面写“长”。

· “不热不长,不热不大”是农谚。

📖 朗读·书写点拨

朗读读得明快,读出夏天万物生长的蓬勃。

书写“棚”木字旁加“朋”;“瀑”三点水加“暴”;“谚”言字旁加“彦”。

🔵 我会认(本课会认字)

lěi
tái
xiǎn
píng
zhè
yàn
péng
bāo
yàn

🔴 我会写(本课会写字)

✅ 课后小练

1. 课文围绕哪句话写?

2. 你观察过夏天哪些事物的生长?

💡 家长辅导话术

陪朗读:课文读 3 遍,读错不立即打断,读完一句再轻轻纠正。

陪写字:用田字格描红本课会写字,提醒笔顺和占格;再用组词造句巩固。

陪练习:先独立做课后小练,再对答案;重点词语用来口头说一句话。

✏️ 我的课堂笔记

本课我记住的重点词:
我想用会写字造句:
今天我还不懂的词/字:
本课朗读·背诵打卡
会读会背会默