六年级 · 上册第三单元 阅读策略

12 宇宙生命之谜 yǔ zhòu shēng mìng zhī mí

中心思想:学习带着问题阅读,了解科学家探索宇宙生命的过程与结论。
会认字会写字重点词

宇宙生命之谜

yǔ zhòu shēng mìng zhī mí

地球之外的太空中是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙生命之谜。从理论上说,宇宙是无限的。因此,从理论上说,地球绝不是有生命存在的唯一天体。

哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有四个条件:一是适合生物生存的温度;二是必要的水分;三是适当成分的大气;四是足够的光和热。

根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度,不可能存在生命。

尚未弄清的事物。

把盖在上面的东西拿起。

抵御

抵挡。

平素本来。

🟡 重点词语

宇宙 生命之谜 条件 干燥 抵御

📝 近义词·反义词

近义词

探索 — 探求 猜测 — 推测

反义词

存在 — 消亡

🔗 词语搭配

之谜难解的问题。

倾角倾斜的角度。

抵御抵挡抵抗。

干燥缺少水分。

📚 拓展积累

· 科学家认为生命存在需四个条件:温度、水分、大气、光热。

· 火星是目前探索重点,尚无生命证据。

📖 朗读·书写点拨

朗读读得严谨、有条理,像读科普说明文。

书写“谜”言字旁加“迷”;“揭”提手旁加“曷”;“御”左右结构注意笔画。

🔵 我会认(本课会认字)

cháng
é
shàng
qīng
jiē
bān
zào
dào

🔴 我会写(本课会写字)

✅ 课后小练

1. 生命存在需要哪些条件?

2. 说说科学家是怎样探索的。

✏️ 我的课堂笔记

本课我记住的重点词:
我想用会写字造句:
今天我还不懂的词/字:
本课朗读·背诵打卡
会读会背会默