五年级 · 下册第八单元 阅读·幽默与智慧

31 手指 shǒu zhǐ

中心思想:丰子恺以风趣的笔调写五根手指的不同姿态与作用,启示团结才有力量。
会认字会写字重点词

手指

shǒu zhǐ

大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。

五指中地位最优、相最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。

手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。

抓挠,止痒。

肮脏,污秽。

平凡,庸俗。

🟡 重点词语

手指 大拇指 中指 养尊处优 团结

📝 近义词·反义词

近义词

姿态 — 姿态 机敏 — 机灵

反义词

美 — 丑 团结 — 分裂

🔗 词语搭配

拇指

📚 拓展积累

· 丰子恺,画家、散文家,语言幽默。

· 五指各有所长:大拇指吃苦,食指机敏,中指养尊处优。

· 主旨:团结一致才有力量。

📖 朗读·书写点拨

朗读读描写各指要幽默、拟人;大拇指读出朴实,中指读出傲气;结尾读出哲理。

书写“拇”扌+母;“搔”扌+蚤;“痒”疒+羊;“秽”禾+岁;“轧”车+乂;“拧”扌+宁;“纽”纟+丑;“扣”扌+口;“貌”豹+儿;“仓”人+巳;“渺”氵+眇;“涕”氵+弟;“享”享;“庸”广+肀;“憎”忄+曾。

🔵 我会认(本课会认字)

qìn
xián
yǎo
tiǎo
huì
níng
niǔ
cāng
báo
yōng
zēng

🔴 我会写(本课会写字)

✅ 课后小练

1. 五根手指各有什么特点?

2. 作者想告诉我们什么道理?

3. 你喜欢哪根手指?为什么?

✏️ 我的课堂笔记

本课我记住的重点词:
我想用会写字造句:
今天我还不懂的词/字:
本课朗读·背诵打卡
会读会背会默