五年级 · 上册第三单元 阅读·民间故事

13 牛郎织女(二) niú láng zhī nǚ ( èr )

中心思想:王母娘娘拆散牛郎织女,他们被隔在银河两岸,体现对自由幸福生活的追求。
会认字会写字重点词

牛郎织女(二)

niú láng zhī nǚ ( èr )

一天,王母娘娘趁牛郎到地里干活,便带领天兵天将闯进牛郎家里,来抓织女。织女被带上天去,牛郎披上牛皮,挑着两个孩子,一出屋门就飞起来了。

王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一画,糟了,牛郎的前边忽然显出一条天河。他飞不过去了。织女受了很厉害的惩罚,可是不肯死心,一定要跟牛郎一块儿过日子。

每年七月初七的夜晚,人们在葡萄架下仿佛能听到牛郎织女在桥上亲亲密密地说话呢。

紧挨着,依偎。

珊瑚,珍宝。

固执、不顺。

🟡 重点词语

王母娘娘 天河 玉簪 惩罚 七夕

📝 近义词·反义词

近义词

惩罚 — 处罚 亲密 — 亲近

反义词

幸福 — 痛苦 自由 — 束缚

🔗 词语搭配

📚 拓展积累

· 七夕节(七月初七)相传是牛郎织女一年一会之日。

· 天河即银河。

· 故事表达对破坏幸福者的不满和对团圆的向往。

📖 朗读·书写点拨

朗读读王母“闯进”“拔簪”要读出专横;牛郎追妻读出焦急;结尾读出淡淡温情与期盼。

书写“俭”亻+佥;“皇”白+王;“偎”亻+畏;“衰”衣+丿;“泰”氺+舂;“珊”王+删;“瑚”王+胡;“礁”石+焦;“筐”竹+匡;“拗”扌+幼。

🔵 我会认(本课会认字)

jiǎn
huáng
wēi
shuāi
tài
shān
jiāo
ǎo

🔴 我会写(本课会写字)

✅ 课后小练

1. 王母娘娘为什么要拆散牛郎织女?

2. 这个结局表达了人们怎样的愿望?

3. 讲讲七夕节的传说。

✏️ 我的课堂笔记

本课我记住的重点词:
我想用会写字造句:
今天我还不懂的词/字:
本课朗读·背诵打卡
会读会背会默