六年级 · 上册第八单元 走进鲁迅

32 好的故事 hǎo de gù shì

中心思想:理解文中“好的故事”象征美好理想,体会鲁迅对光明的向往。
会认字会写字重点词

🎯 预习目标

预习《好的故事》:① 借助拼音把课文读通顺,标出自然段;② 圈出本课 13 个会认字、13 个会写字(红字),多读几遍;③ 读读 5 个重点词语;④ 想一想课后题,把不懂的地方做记号。

好的故事

hǎo de gù shì

这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在碧的小河中。

但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。

云锦

美丽的云霞织物。

澄碧

清澈而碧绿。

荡漾

水波一起一伏。

凝视

集中目光看。

🟡 重点词语

好的故事 云锦 山阴道 昏沉的夜 理想

📝 近义词·反义词

近义词

幽雅 — 幽静 凝视 — 注视

反义词

昏沉 — 清醒

🔗 词语搭配

云锦美丽的云霞。

澄碧清澈碧绿。

荡漾水波起伏。

骤然突然。

📚 拓展积累

· 《好的故事》写于1925年,以梦境象征对美好社会的向往。

· “昏沉的夜”象征黑暗的现实。

📖 朗读·书写点拨

朗读梦境段落读得轻柔梦幻;结尾读出对光明的执着。

书写“搁”提手旁加“阁”;“澄”三点水加“登”;“焰”火字旁加“臽”。

🔵 我会认(本课会认字)

zōng
chéng
píng
zǎo
yàng
yàn
xuē
shùn
níng
zhòu
zhì
dǒu

🔴 我会写(本课会写字)

✅ 课后小练

1. “好的故事”指什么?

2. “昏沉的夜”象征什么?

💡 家长辅导话术

陪朗读:课文读 3 遍,读错不立即打断,读完一句再轻轻纠正。

陪写字:用田字格描红本课会写字,提醒笔顺和占格;再用组词造句巩固。

陪练习:先独立做课后小练,再对答案;重点词语用来口头说一句话。

✏️ 我的课堂笔记

本课我记住的重点词:
我想用会写字造句:
今天我还不懂的词/字:
本课朗读·背诵打卡
会读会背会默