六年级 · 上册第五单元 习作·围绕中心

20 盼 pàn

中心思想:体会围绕“盼”这一心理,把一件小事写得具体生动的方法。
会认字会写字重点词

pàn

有一天,妈妈下班回来,送给我一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上套。怎么?雨衣上竟然还长着两只,不像那种斗式的:手在雨衣着,什么也干不了。

我开始变天。可是一连好多天,白天天上都是蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣里。

“妈!”我着奔进厨房。“我今天特别特别不累。妈,我给你买油去吧,啊?”我央求着。我放慢脚步,兴奋地仰起头,打着书包就大步跑进了楼门。

盼望。

斗篷

没有袖子的雨衣。

喧闹

声音大而热闹。

央求

诚恳地请求。

🟡 重点词语

 雨衣 变天 兴奋 小心翼翼

📝 近义词·反义词

近义词

喧闹 — 喧哗 央求 — 恳求

反义词

兴奋 — 沮丧 打开 — 关闭

🔗 词语搭配

殷切地期望。

斗篷披在身上的雨具。

喧闹喧哗热闹。

小心翼翼举动十分谨慎。

📚 拓展积累

· 本文作者铁凝,写童年盼下雨穿新雨衣的小事。

· 把心理活动写具体,文章才生动。

📖 朗读·书写点拨

朗读读得童趣、急切;盼雨处读出期待与可爱。

书写“袖”衣字旁加“由”;“篷”竹字头加“逢”;“嚷”口字旁加“襄”。

🔵 我会认(本课会认字)

xiù
tǒng
péng
suō
fēng
guì
xuān
shuǎi
rǎng
jiàng
chún
bèng

🔴 我会写(本课会写字)

✅ 课后小练

1. “我”盼什么?怎样把盼写具体的?

2. 写一件你“盼”的事。

✏️ 我的课堂笔记

本课我记住的重点词:
我想用会写字造句:
今天我还不懂的词/字:
本课朗读·背诵打卡
会读会背会默