三年级 · 上册第八单元 阅读

32 掌声 zhǎng shēng

中心思想:了解英子从自卑到自信的变化,懂得鼓励与尊重。
会认字会写字重点词

掌声

zhǎng shēng

上小学的时候,我们有位叫英子的同学,她小时候生过病,脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿

一天,老师让同学们流上台讲故事。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来。就在她站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声而持久。英子向大家深深地鞠了一躬。从那以后,她变得开朗了。

不说话。

强烈。

🟡 重点词语

掌声 英子 残疾 鼓励 开朗

📝 近义词·反义词

近义词

犹豫 — 迟疑 骤然 — 突然

反义词

犹豫 — 果断

🔗 词语搭配

掌声拍手声

残疾身体缺陷

鼓励勉励

开朗活泼

📚 拓展积累

· 一次掌声改变了英子。

· 对弱者要尊重、鼓励。

📖 朗读·书写点拨

朗读掌声部分读得热烈;英子变化读出感动。

书写“掌”尚+手;“班”王+刂+王;“默”黑+犬;“腿”月+退;“轮”车+仑;“投”扌+殳;“调”讠+周;“摇”扌+遥;“晃”日+光;“烈”列+灬;“勇”甬+力;“敢”耳+攵。

🔵 我会认(本课会认字)

姿
shì
kuàng
zhèn
shù
yōu
lián
liè
bān

🔴 我会写(本课会写字)

✅ 课后小练

1. 掌声对英子有什么作用?

2. 你想把掌声送给谁?

✏️ 我的课堂笔记

本课我记住的重点词:
我想用会写字造句:
今天我还不懂的词/字:
本课朗读·背诵打卡
会读会背会默