二年级 · 下册第七单元 阅读

29 大象的耳朵 dà xiàng de ěr duǒ

中心思想:朗读童话,懂得“人家是人家,我是我”,不必盲目学别人。
会认字会写字重点词

🎯 预习目标

预习《大象的耳朵》:① 借助拼音把课文读通顺,标出自然段;② 圈出本课 10 个会认字、8 个会写字(红字),多读几遍;③ 读读 5 个重点词语;④ 想一想课后题,把不懂的地方做记号。

大象的耳朵

dà xiàng de ěr duǒ

大象耳朵扇子耷拉着。小子说:“你看,我的耳朵着,你的耷拉着,一定有问题。”大象想办法让耳朵起来,却让虫子飞进耳朵大象说:“人家是人家,我是我。”又把耳朵放下来。

大+耳,耷拉。

竿

竹+干,竹竿。

🟡 重点词语

大象 耳朵 耷拉 扇子 人家是我

📝 近义词·反义词

近义词

慢慢 — 缓缓

反义词

竖 — 耷

🔗 词语搭配

📚 拓展积累

· 每个人有自己的特点,不必盲从。

· “似”多音:sì(似乎)、shì(似的)。

📖 朗读·书写点拨

朗读读得有童趣;结尾点题读得明白。

书写“扇”户+羽;“慢”忄+曼;“遇”禺+辶;“兔”撇+口+儿+点;“安”宀+女;“根”木+艮;“痛”疒+甬;“最”日+耳+又。

🔵 我会认(本课会认字)

shù
竿gān
tòng
fán
shàn
xiān
shì

🔴 我会写(本课会写字)

✅ 课后小练

1. 说说大象为什么又把耳朵放下来。

2. “人家是人家,我是我”是什么意思?

💡 家长辅导话术

陪写话:用四要素引导,先说后写不代写;写完读一遍自己补标点。

纠错别字:错字圈出让他自己比对,建'错字本'比抄十遍有效。

✏️ 我的课堂笔记

本课我记住的重点词:
我想用会写字造句:
今天我还不懂的词/字:
本课朗读·背诵打卡
会读会背会默