1 古诗二首（村居 / 咏柳）
课时目标：背诵两首古诗，认识“莺、拂”等字；感受春天的美好。
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字词积累莺、拂、堤、柳、醉、咏、绦、裁；重点词：草长莺飞、碧玉妆成。
朗读背诵背诵《村居》《咏柳》两首古诗，读准'拂fú、堤dī、绦tāo、裁cái'。
阅读方法想画面：'草长莺飞'的春天、'碧玉妆成'的柳树，懂诗句写的景物。
书写规范'柳'木字旁，右边'卯'两撇不连；'醉'左右结构，左边'酉'窄长；'裁'半包围，衣字底。
基础过关
- 1填空：《村居》——草长莺飞（ ）月天，拂堤杨柳醉（ ）烟。儿童散学（ ），忙趁东风放纸鸢。二 春 归来早
- 2连线：《咏柳》——贺知章 “碧玉妆成一树高”——万条垂下绿丝绦 不知细叶——谁裁出 二月春风——似剪刀连线对应
- 3读拼音：cūn jū( ) yǒng liǔ( )村居 咏柳
综合提升
- 1说说“二月春风似剪刀”把春风比作什么？示例：比作剪刀，剪出柳叶。
- 2背诵两首古诗。背诵
2 找春天
课时目标：认识“脱、袄”等字；朗读课文，说说春天在哪里。
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字词积累脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探；重点词：害羞、遮遮掩掩、嫩芽。
朗读背诵朗读课文，背诵1~3段，读好'春天来了！'的欢快语气。
阅读方法用'像……'的比喻（春姑娘、眉毛、眼睛）找春天，学拟人写法。
书写规范'探'左窄右宽，右边'罙'；'遮'广字头加'庶'，走之底托上；'掩'提手旁。
基础过关
- 1连线：小草——眉毛 野花——眼睛 嫩芽——音符 小溪——琴声连线对应
- 2选词填空：我们（看到/听到）了她，（看到/闻到）了她，（触到/想到）了她。看到 闻到 触到
- 3读拼音：zhǎo chūn tiān( ) táo huā( )找春天 桃花
综合提升
- 1说说：你在哪里找到了春天？开放题
- 2抄写：春天来了！我们看到了她。书写题
3 开满鲜花的小路
课时目标：认识“邮、递”等字；了解故事，懂得分享的快乐。
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字词积累邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏；重点词：包裹、懊丧、绚丽多彩。
朗读背诵分角色朗读，读好黄狗、鼹鼠、松鼠的对话，积累'绚丽多彩'等词。
阅读方法理清线索：长颈鹿寄花籽→袋破洒一路→明年开满鲜花，懂'分享快乐'。
书写规范'递'走之底托'弟'；'局'尸字头加'句'；'堆'左窄右宽，土字旁。
基础过关
- 1连线：长颈鹿大叔——寄花籽 邮递员——送包裹 鼹鼠先生——漏花籽 小路——开满鲜花连线对应
- 2选一选：“懊丧”的意思是（后悔/高兴）。后悔
- 3读拼音：xiān huā( ) lù( )鲜花 路
综合提升
- 1说说：这条小路为什么开满鲜花？示例：花籽漏在路上长出来了。
- 2抄写：这是多么美好的礼物啊！书写题
4 邓小平爷爷植树
课时目标：认识“邓、植”等字；体会认真做事的态度。
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字词积累邓、植、格、引、注、满、休、息；重点词：碧空如洗、引人注目、满意。
朗读背诵朗读课文，读好描写邓小平爷爷植树动作的句子，积累四字词。
阅读方法抓'挑选、挖坑、扶正'等动作，体会认真的态度，按步骤说植树。
书写规范'引'弓字旁加'丨'；'休'单人旁加'木'；'息'自加心；'满'三点水加'艹'。
基础过关
- 1连线：邓小平爷爷——植树 挖——树坑 挑选——树苗 扶正——小柏树连线对应
- 2选词填空：邓爷爷（小心/随便）地移入树苗，（仔细/马虎）地看看。小心 仔细
- 3读拼音：zhí shù( ) mǎn yì( )植树 满意
综合提升
- 1说说：邓爷爷植树时是怎样做的？示例：挖坑、扶树、填土、浇水，很认真。
- 2抄写：小平树成了天坛公园一处风景。书写题
语文园地一
课时目标：积累词语；写话练习；读《笋芽儿》。
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字词积累重点：识字加油站（公园设施）、字词句运用（补充词语）、日积月累（赋得古原草送别）。
朗读背诵背诵《赋得古原草送别（节选）》；用'湛蓝、温暖'等词说春天。
阅读方法用'形容词+名词'（鲜艳的鲜花、明亮的眼睛）把句子写具体。
书写规范书写时注意'底、原'等左上包围字先外后内；'处、递'左下包围先内后外。
基础过关
- 1读记：湛蓝 温暖 美丽 柔软 弯弯（补充合适的词）。读记
- 2写话：照样子写“春天的风吹过了____”，写出变化。开放写话
- 3认一认：写出带“木”的字：__ __ __树 柳 柏 林
综合提升
- 1用“小草、野花、春天”写一句话。开放
- 2背诵积累：赋得古原草送别（节选）。背诵