二年级 · 上册第三单元 阅读

10 曹冲称象 cáo chōng chēng xiàng

中心思想:朗读故事,了解曹冲称象的巧妙办法,学习遇事动脑筋。
会认字会写字重点词

🎯 预习目标

预习《曹冲称象》:① 借助拼音把课文读通顺,标出自然段;② 圈出本课 15 个会认字、10 个会写字(红字),多读几遍;③ 读读 6 个重点词语;④ 想一想课后题,把不懂的地方做记号。

曹冲称象

cáo chōng chēng xiàng

曹操带着儿子曹冲和官员们去看大象。大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。

曹冲说:“把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到画线的地方为止。然后称船上的石头,石头有多重,大象就有多重。”

秤

禾+平,称重的工具。

杆

木+干,杆秤的杆。

🟡 重点词语

曹冲 称象 官员 船 石头 重量

📝 近义词·反义词

近义词

办法 — 方法 到底 — 究竟

反义词

重 — 轻 下沉 — 上升

🔗 词语搭配

称象

大船

📚 拓展积累

· 曹冲用“等量替换”:船+象下沉=船+石下沉→象重=石重。

· 遇到难题换角度想。

📖 朗读·书写点拨

朗读读官员的“不行”要无奈;曹冲的话读得自信、清楚。

书写“称”禾+尔;“柱”木+主;“底”广+氐;“杆”木+干;“秤”禾+平;“做”亻+故;“岁”山+夕;“站”立+占;“船”舟+几+口;“然”月+灬+犬。

🔵 我会认(本课会认字)

曹cáo
称chēng
员yuán
根gēn
柱zhù
议yì
论lùn
重chóng
杆gān
秤chèng
砍kǎn
线xiàn
止zhǐ
量liàng
术shù

🔴 我会写(本课会写字)

✅ 课后小练

1. 说说曹冲称象的步骤。

2. 你觉得曹冲是个怎样的孩子?

💡 家长辅导话术

陪朗读:课文读 3 遍,读错不立即打断,读完一句再轻轻纠正。

陪写字:用田字格描红本课会写字,提醒笔顺和占格;再用组词造句巩固。

陪练习:先独立做课后小练,再对答案;重点词语用来口头说一句话。

✏️ 我的课堂笔记

本课我记住的重点词:
我想用会写字造句:
今天我还不懂的词/字:
本课朗读·背诵打卡
会读会背会默