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4年级 · 语文课时同步练习

人教版(2024)· 参照学科网「同步练习」分层结构 | 共 34 个课时

第一单元 阅读

重点:体会乡村与城市的画面;学习写景。

1 古诗词三首(四时田园杂兴 / 宿新市徐公店 / 清平乐·村居)

课时目标:背诵三首诗词,感受田园生活。
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tiánkōng宿xīnshìgōngdiànértónghuángdié
字词积累杂、稀、篱、蜻、蜓、蝶、宿、茅;重点词:杂兴、篱落、茅檐。
朗读背诵背诵三首古诗词,读准'兴xìng、宿sù、翁媪ǎo',懂乡村生活画面。
阅读方法想画面:'儿童急走追黄蝶''大儿锄豆溪东',抓动静结合的乡村美。
书写规范'杂'上'九'下'木';'篱'竹字头加'离';'蜓'虫字旁加'廷';'檐'木字旁加'詹'。

基础过关

  1. 1填空:《宿新市徐公店》——儿童急走( )黄蝶,飞入( )无处寻。追 菜花
  2. 2连线:《清平乐》——辛弃疾 “大儿锄豆溪东”——中儿正织鸡笼 最喜——小儿亡赖 溪头——卧剥莲蓬连线对应
  3. 3读拼音:cūn jū( ) xīn shì( )村居 新市

综合提升

  1. 1说说:三首各写了乡村的什么画面?示例:农忙、追蝶、农家。
  2. 2背诵三首古诗词。背诵

思维拓展

  1. 1画一画:你喜欢的乡村画面。开放题

2 乡下人家

课时目标:认识“构、饰”等字;感受乡下生活的自然和谐。
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liánxiàn线guāténgjiàsǔntànshíwǎn
字词积累构、饰、蹲、凤、序、例、率、耸;重点词:别有风趣、率领、天高地阔。
朗读背诵朗读课文,背诵喜欢的段落,体会乡村生活的自然和谐。
阅读方法按'房前屋后'的空间顺序抓几幅画面(瓜藤、鲜花、竹笋、鸡鸭),学有序写。
书写规范'构'木字旁加'勾';'饰'食字旁加'布';'率'点、横、撇折、撇折、点、点、提、撇、点;'谐'言字旁加'皆'。

基础过关

  1. 1连线:瓜藤——爬架 笋——探头 鸡——觅食 鸭——戏水 晚饭——门前连线对应
  2. 2选一选:作者觉得乡下人家(自然和谐/吵闹)。自然和谐
  3. 3读拼音:xiāng xià( ) fáng qián( )乡下 房前

综合提升

  1. 1说说:乡下人家有哪些独特的风景?示例:瓜架、笋、鸡鸭。
  2. 2抄写:乡下人家,不论什么时候,都有一道独特风景。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:你眼里的乡村。开放题

3 天窗

课时目标:认识“慰、藉”等字;体会想象的力量。
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liánxiàn线guānchuāngjiǎowǎnxīngxiàngqióng
字词积累慰、藉、卜、锐、滩、帐、烁、蝙;重点词:慰藉、锐利、奇幻。
朗读背诵朗读课文,读好'小小的天窗是你唯一的慰藉',体会想象的力量。
阅读方法抓'从天窗看到雨脚、闪电→想象到风雨雷电的威力',学借物想象。
书写规范'慰'上'尉'下'心';'藉'草字旁加'籍'右;'锐'金字旁加'兑';'霸'上下结构。

基础过关

  1. 1连线:下雨——被关屋里 天窗——看雨脚 夜晚——看星 想象——无穷连线对应
  2. 2选一选:小小的天窗是孩子们唯一的(慰藉/玩具)。慰藉
  3. 3读拼音:tiān chuāng( ) wèi jiè( )天窗 慰藉

综合提升

  1. 1说说:为什么天窗是慰藉?示例:让人在小屋里也能想象世界。
  2. 2抄写:小小的天窗会使你的想象锐利起来。书写题

思维拓展

  1. 1想想:你从窗外看到过什么?画一画。开放题

语文园地一

课时目标:积累写景词语;学写乡村或城市。
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fánhuácuǐcàngāolóulínchēlóngféi
字词积累重点:交流平台(抓关键句)、词句段运用(城市与乡村对比)、日积月累(卜算子·咏梅)。
朗读背诵背诵《卜算子·咏梅》;用'高楼林立、炊烟袅袅'等词写城乡不同。
阅读方法体会'关键句能表达课文思想',学会找中心句概括段意。
书写规范书写时注意'鹰、霸'等笔画多的字结构紧凑;'率'中间匀称。

基础过关

  1. 1读记:繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水读记
  2. 2写话:写一写乡村或城市的一处景物。开放写话
  3. 3认一认:写出带“阝”的字:__ __ __队 阳 阴 陈

综合提升

  1. 1用“独特、迷人”说一句话。开放
  2. 2背诵积累《卜算子·咏梅》。背诵

思维拓展

  1. 1观察一处景,画下来写两句。开放题

第二单元 阅读

重点:阅读科普,提问题。

4 琥珀

课时目标:认识“琥、珀”等字;了解琥珀形成过程。
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liánxiàn线sōngzhīluòbāozhùchóngshāyǎnmáiqiān
字词积累琥、珀、嗡、脂、拭、渗、俯、扎;重点词:琥珀、松脂、推测。
朗读背诵朗读课文,了解琥珀形成的过程,体会科学推断的严谨。
阅读方法理清'松脂滴落包住蚊虫→地壳变化→成化石',学按时间顺序说过程。
书写规范'怒'上'奴'下'心';'吼'口字旁加'孔';'脂'月字旁加'旨';'餐'上下结构。

基础过关

  1. 1连线:松脂——滴落 包住——虫 泥沙——掩埋 千万年——成琥珀连线对应
  2. 2选一选:琥珀里常有(昆虫/鱼)。昆虫
  3. 3读拼音:hǔ pò( ) sōng zhī( )琥珀 松脂

综合提升

  1. 1说说:琥珀是怎样形成的?示例:松脂包虫,埋泥沙,久而成石。
  2. 2抄写:两只小虫淹没在老松树黄色的泪珠里。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:想象中的琥珀。开放题

5 飞向蓝天的恐龙

课时目标:认识“钝、凌”等字;了解恐龙演化成鸟。
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liánxiàn线kǒnglóngpángzhīyǎnhuàzhǎngmáoniǎoyīng
字词积累钝、凌、仅、描、隧、衍、吨、颅;重点词:迟钝、凌空、繁衍。
朗读背诵朗读课文,了解恐龙演化成鸟类的过程,体会科普文准确。
阅读方法抓'恐龙→小型带羽恐龙→鸟类'的演化线索,学提取主要信息。
书写规范'笨'竹字头加'本';'鸽'合加'鸟';'毫'上'亠'中'冖'下'毛';'末'上横长下横短。

基础过关

  1. 1连线:恐龙——庞大 一支——演化 长出——羽毛 变成——鸟连线对应
  2. 2选一选:鸟儿是由(恐龙/老虎)的一支演化来的。恐龙
  3. 3读拼音:kǒng lóng( ) yǎn huà( )恐龙 演化

综合提升

  1. 1说说:恐龙怎么变成鸟?示例:带羽毛恐龙逐渐学会飞。
  2. 2抄写:恐龙的一支变成了鸟儿。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:长羽毛的恐龙。开放题

6 纳米技术就在我们身边

课时目标:认识“纳、拥”等字;了解纳米技术的应用。
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liánxiàn线xiǎobīngxiāngcéngzhàn
字词积累纳、拥、箱、臭、蔬、碳、癌、症;重点词:纳米、癌症、健康。
朗读背诵朗读课文,了解纳米技术的含义和在生活中的应用。
阅读方法抓'什么是纳米→在生活中的应用→前景',学抓过渡句理清说明顺序。
书写规范'纳'绞丝旁加'内';'蔬'草字头加'疏';'健'单人旁加'建';'康'广字头加'隶'。

基础过关

  1. 1连线:纳米——很小 冰箱——纳米涂层 战机——吸波 医疗——治病连线对应
  2. 2选一选:纳米技术(就在我们身边/只用于实验室)。就在我们身边
  3. 3读拼音:nà mǐ( ) jì shù( )纳米 技术

综合提升

  1. 1说说:纳米技术能做什么?示例:杀菌、治病、做材料。
  2. 2抄写:纳米技术就在我们身边。书写题

思维拓展

  1. 1查一查:纳米还有什么用途?开放题

7 千年梦圆在今朝

课时目标:认识“鹏、揽”等字;了解中国航天梦实现。
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liánxiàn线mèngqiānniánshénzhōuchángétànyuánjīncháoyīng
字词积累鹏、揽、驱、践、着、党、施、懈;重点词:里程碑、九天揽月、不懈。
朗读背诵朗读课文,了解中国航天事业的发展历程与'梦圆'时刻。
阅读方法按时间顺序(明代→1970→2003→2007→2019)抓航天大事件,学列提纲。
书写规范'揽'提手旁加'览';'驱'马字旁加'区';'践'足字旁加'戋';'懈'竖心旁加'解'。

基础过关

  1. 1连线:飞天梦——千年 神舟——上天 嫦娥——探月 梦圆——今朝连线对应
  2. 2选一选:中国第一艘载人飞船是(神舟五号/天宫)。神舟五号
  3. 3读拼音:háng tiān( ) mèng yuán( )航天 梦圆

综合提升

  1. 1说说:你为中国航天感到怎样?开放题
  2. 2抄写:千年梦圆在今朝。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:火箭或飞船。开放题

语文园地二

课时目标:学提问题;积累科普词语。
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pēngpàifányǎnmǐnjiékāizhǎnxīnlíngjiǎn
字词积累重点:交流平台(提出问题)、词句段运用(说新闻)、日积月累(江畔独步寻花)。
朗读背诵背诵《江畔独步寻花》;学用'我发现……我想知道……'提出问题。
阅读方法阅读时从不同角度(内容、写法、启示)提问,让理解更深入。
书写规范书写时注意'膨、翼'等字重心;'隧'左耳旁加'遂'。

基础过关

  1. 1读记:澎湃 繁衍 敏捷 开辟 崭新 灵敏 检测 疾病 预防读记
  2. 2写话:就一篇短文提出两个问题(内容/写法)。开放写话
  3. 3认一认:写出带“月”的字:__ __ __脑 腿 肥 膀

综合提升

  1. 1用“新奇、未来”说一句话。开放
  2. 2背诵积累《江畔独步寻花》。背诵

思维拓展

  1. 1读一本科普书,记下两个问题。开放题

第三单元 阅读

重点:感受现代诗;学写短诗。

8 短诗三首(繁星)

课时目标:认识“繁、漫”等字;感受冰心小诗的母爱、自然。
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tiánkōngfánxīngsānhǎiaduǒhuācháo
字词积累繁、漫、灭、藤、萝、膝、涛、躲;重点词:繁星、藤萝、思潮。
朗读背诵朗读并背诵三首短诗,读出诗歌的节奏与情感。
阅读方法抓'母爱、童心、自然'三个主题,体会现代诗'短小而有味'。
书写规范'繁'敏加'糸';'漫'三点水加'曼';'灭'横、撇、捺、点;'藤'草字头加'滕'。

基础过关

  1. 1填空:《繁星(一三一)》——大海啊!哪一颗星( )?哪一朵花( )?哪一次我的思潮里( )你波涛的清响?没有光 没有香 没有
  2. 2连线:《繁星(一五九)》——母亲 天上的风雨——鸟巢 心中的风雨——怀里连线对应
  3. 3读拼音:fán xīng( ) màn miè( )繁星 漫灭

综合提升

  1. 1说说:诗里表达了什么感情?示例:对大海和母亲的爱。
  2. 2背诵三首短诗。背诵

思维拓展

  1. 1试着写一两句小诗。开放题

9 绿

课时目标:认识“挤、叉”等字;感受“绿”的丰富。
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liánxiàn线绿shēnqiǎndànnènxīnsuǒsuífēngyīng
字词积累瓶、挤、叉、挥、墨、倒、按、训练;重点词:墨绿、嫩绿、交叉。
朗读背诵朗读并背诵诗歌,体会'绿'的丰富与生机。
阅读方法抓'各种绿+风一吹全整齐按节拍飘动'的奇妙想象,学写排比。
书写规范'瓶'并加'瓦';'挤'提手旁加'齐';'叉'横撇、点、横撇、捺;'挥'提手旁加'军'。

基础过关

  1. 1连线:墨绿——深 浅绿——淡 嫩绿——新 所有的绿——随风舞连线对应
  2. 2选一选:诗中“绿”指(很多绿色/一种绿)。很多绿色
  3. 3读拼音:lǜ( ) jǐ( )绿 挤

综合提升

  1. 1说说:风一吹,所有的绿怎样了?示例:一起舞蹈、整齐飘动。
  2. 2抄写:所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:你心中的“绿”。开放题

10 白桦

课时目标:认识“桦、涂”等字;感受白桦的洁白美丽。
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liánxiàn线báihuàyínshuāngxuěhuāxiùcháoxiáhóngtǐng
字词积累桦、涂、茸、绣、潇、穗、朦、胧;重点词:白雪皑皑、潇洒、朦胧。
朗读背诵朗读并背诵诗歌,体会白桦的高洁与诗人对祖国的爱。
阅读方法抓'银霜、雪花'等词写白桦外形,学用'拟人+色彩'写一种植物。
书写规范'桦'木字旁加'华';'涂'三点水加'余';'绣'绞丝旁加'秀';'潇'三点水加'萧'。

基础过关

  1. 1连线:白桦——银霜 雪花——绣花 朝霞——抹红 挺拔——秀丽连线对应
  2. 2选一选:白桦在作者眼里(高洁美丽/普通)。高洁美丽
  3. 3读拼音:bái huà( ) xiù huā( )白桦 绣花

综合提升

  1. 1说说:白桦给你什么印象?示例:洁白、挺拔、优雅。
  2. 2抄写:在我的窗前,有一棵白桦。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:雪中的白桦。开放题

语文园地三

课时目标:积累诗歌词语;学写短诗。
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fánxīngténgluótāoyǒngmànmiècháoqīng
字词积累重点:交流平台(诗歌特点)、词句段运用(写小诗)、日积月累(诗的名言)。
朗读背诵积累'诗和音乐一样'等关于诗的名言;尝试写一两句小诗。
阅读方法体会诗歌'饱含情感、语言凝练、常有节奏',读诗想画面。
书写规范书写时注意'繁、藤'等字重心;'朦、胧'月字旁左窄右宽。

基础过关

  1. 1读记:繁星 藤萝 波涛 永不漫灭 思潮 清响 墨水瓶 交叉读记
  2. 2写话:模仿《绿》写几句“蓝”或“红”。开放写话
  3. 3认一认:写出带“纟”的字:__ __ __绿 红 织 线

综合提升

  1. 1用“宁静、美好”说一句话。开放
  2. 2背诵积累《诗和音乐一样》(名句)。背诵

思维拓展

  1. 1写一首关于自然的小诗。开放题

第四单元 阅读

重点:体会动物特点,学习明贬实褒。

11 猫

课时目标:认识“忧、虑”等字;感受猫的古怪可爱。
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liánxiàn线māolǎoshítānwángāoxīngwēnróushēngdǎnxiǎo
字词积累忧、虑、贪、职、屏、蹭、稿、腔;重点词:古怪、尽职、屏息凝视。
朗读背诵朗读课文,体会老舍对猫的喜爱,学习总分写法。
阅读方法抓'老实—贪玩—尽职''高兴—不高兴''胆小—勇猛'的矛盾,明'性格古怪'。
书写规范'忧'竖心旁加'尤';'贪'上'今'下'贝';'稿'禾字旁加'高';'腔'月字旁加'空'。

基础过关

  1. 1连线:猫——老实又贪玩 高兴——温柔 不高兴——一声不出 胆小——勇猛连线对应
  2. 2选一选:老舍笔下的猫(古怪可爱/讨厌)。古怪可爱
  3. 3读拼音:xiǎo māo( ) gǔ guài( )小猫 古怪

综合提升

  1. 1说说:猫的古怪表现在哪里?示例:老实又贪玩,胆小又勇猛。
  2. 2抄写:猫的性格实在有些古怪。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:你喜欢的动物。开放题

12 母鸡

课时目标:认识“疙、瘩”等字;体会母爱的伟大。
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liánxiàn线tǎoyànchúàiwèishígǎn
字词积累疙、瘩、侮、恶、聋、啄、伏、哼;重点词:欺侮、警戒、辛苦。
朗读背诵朗读课文,读好对母鸡态度变化的句子,体会母爱的伟大。
阅读方法抓'讨厌→不敢讨厌'的转变,对比《猫》的写法(先抑后扬)。
书写规范'讨'言字旁加'寸';'厌'厂字头加'犬';'忠'上'中'下'心';'毒'上'生'下'毋'。

基础过关

  1. 1连线:讨厌——嘎嘎叫 负责——护雏 慈爱——喂食 不敢再讨厌——敬重连线对应
  2. 2选一选:作者最后(尊敬/讨厌)母鸡。尊敬
  3. 3读拼音:mǔ jī( ) jìng zhòng( )母鸡 敬重

综合提升

  1. 1说说:母鸡为什么让人敬重?示例:负责、慈爱、勇敢护孩子。
  2. 2抄写:一个母亲必定就是一位英雄。书写题

思维拓展

  1. 1说说:妈妈为你做过什么?开放题

13 白鹅

课时目标:认识“吭、奢”等字;感受鹅的高傲有趣。
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liánxiàn线shēngyántàiàomànxiāngjiǎngjiūjiàshí
字词积累吭、奢、侈、侍、窥、伺、供、局;重点词:高傲、架子十足、窥伺。
朗读背诵朗读课文,读好写白鹅'高傲'的语句,体会反语的用法。
阅读方法抓'叫声—步态—吃相'三方面写高傲,学用'明贬实褒'表达喜爱。
书写规范'脾'月字旁加'卑';'敏'每加'攵';'剧'左边'居'右'刂';'饭'食字旁加'反'。

基础过关

  1. 1连线:叫声——严肃 步态——傲慢 吃相——讲究 架子——十足连线对应
  2. 2选一选:丰子恺写鹅用了(明贬实褒/讨厌)的写法。明贬实褒
  3. 3读拼音:bái é( ) gāo ào( )白鹅 高傲

综合提升

  1. 1说说:鹅的高傲体现在哪?示例:叫、走、吃都慢条斯理。
  2. 2抄写:好一个高傲的动物!书写题

思维拓展

  1. 1画一画:高傲的白鹅。开放题

语文园地四

课时目标:积累动物词语;学写小动物。
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yuànchànwēizuǒyòupànyǐnkēng
字词积累重点:交流平台(明贬实褒)、词句段运用(写动物)、日积月累(蜂)。
朗读背诵背诵罗隐《蜂》;用'架子十足、聪明过分'等反语写喜爱的动物。
阅读方法体会'表面批评、实际喜爱'的表达效果,让文字更有趣。
书写规范书写时注意'勃、昂'等字重心;'脾、膊'月字旁。

基础过关

  1. 1读记:如怨如诉 颤颤巍巍 左顾右盼 引吭大叫 局促不安 一丝不苟 从容不迫读记
  2. 2写话:写一种小动物,用上“负责、可爱”等词。开放写话
  3. 3认一认:写出带“犬”的字:__ __狂 独 状

综合提升

  1. 1用“高傲、有趣”说一句话。开放
  2. 2背诵积累《蜂》。背诵

思维拓展

  1. 1观察小动物,写一篇小练笔。开放题

第五单元 阅读

重点:学习按游览顺序写景。

14 海上日出

课时目标:认识“扩、范”等字;感受日出壮观。
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liánxiàn线biānhóngxiátàiyángshēngchōngyúnguāngmángyīng
字词积累扩、范、努、刹、烂、替、镶、紫;重点词:范围、刹那、分辨。
朗读背诵朗读课文,背诵2~3段,体会海上日出的壮观。
阅读方法按'天边出现红霞→小半边脸→使劲上升→发出亮光'的顺序写景。
书写规范'扩'提手旁加'广';'范'草字头加'泛'右;'努'上'奴'下'力';'镶'金字旁加'襄'。

基础过关

  1. 1连线:天边——红霞 太阳——上升 冲破——云霞 发出——光芒连线对应
  2. 2选一选:海上日出的景象(壮观/平常)。壮观
  3. 3读拼音:rì chū( ) fàn wéi( )日出 范围

综合提升

  1. 1说说:太阳是怎样升起的?示例:露出小半边脸,慢慢上升。
  2. 2抄写:这不是很伟大的奇观吗?书写题

思维拓展

  1. 1画一画:海上日出。开放题

15 记金华的双龙洞

课时目标:认识“浙、簇”等字;了解游览顺序。
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liánxiàn线jiànwénwàidòngkuānchǎngkǒngxiáxiǎonèi
字词积累浙、簇、窄、蜿、蜒、臀、移、额;重点词:突兀森郁、蜿蜒、孔隙。
朗读背诵朗读课文,理清作者游览双龙洞的顺序(路上→洞口→外洞→孔隙→内洞)。
阅读方法抓'移步换景'的写法,用'先到……再进……接着……'说游览路线。
书写规范'浙'三点水加'折';'郁'左'有'右'阝';'肩'户字头加'月';'端'立字旁加'耑'。

基础过关

  1. 1连线:路上——见闻 外洞——宽敞 孔隙——狭小 内洞——奇特连线对应
  2. 2选一选:作者写双龙洞用了(游览/时间)顺序。游览
  3. 3读拼音:shuāng lóng dòng( ) kǒng xì( )双龙洞 孔隙

综合提升

  1. 1说说:孔隙有什么特点?示例:很窄,仰卧小船进入。
  2. 2抄写:眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:双龙洞游览路线图。开放题

语文园地五

课时目标:学写游览顺序;积累写景词。
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sēnshìxióngwěishénqīngshuǎnghuī
字词积累重点:交流平台(按游览顺序写)、词句段运用(学写过渡句)、日积月累(游记名言)。
朗读背诵学用'过了……就到……'等过渡句,把游览顺序写清楚。
阅读方法写游记按'所见所闻'顺序,把'最特别的一处'写详细。
书写规范书写时注意'源、缓'等字重心;'郁、浙'左窄右宽。

基础过关

  1. 1读记:突兀森郁 气势雄伟 神清气爽 金碧辉煌 蜿蜒 一簇 聚集读记
  2. 2写话:写一次游览,用“顺着……来到……再走……”。开放写话
  3. 3认一认:写出带“氵”的字:__ __ __洞 浙 游 溪

综合提升

  1. 1用“奇观、顺序”说一句话。开放
  2. 2背诵积累《白马篇》节选(选背)。背诵

思维拓展

  1. 1写一段你游览公园的话。开放题

第六单元 阅读

重点:读成长故事,学长文章。

16 文言文二则(囊萤夜读 / 铁杵成针)

课时目标:认识“囊、萤”等字;懂得刻苦与坚持。
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tiánkōngyìnchángyóuxiàshèngshùshíyíngshūgōngqín
字词积累囊、萤、恭、勤、博、贫、焉、卒;重点词:囊萤、恭勤、博学。
朗读背诵朗读并背诵两则文言文,读准停顿,懂'囊萤夜读''铁杵成针'的意思。
阅读方法借注释懂故事:车胤家贫苦读、李白遇老媪磨针,明'勤奋、坚持'。
书写规范'囊'上'襄'下'一'+'衣';'萤'草字头加'荧';'博'十加'尃';'逢'辶加'夆'。

基础过关

  1. 1填空:胤( )不常得油,夏月则( )盛数十萤火以( )书。恭勤 练囊 照
  2. 2连线:囊萤——车胤 铁杵——老媪 李白——受感 成针——坚持连线对应
  3. 3读拼音:náng yíng( ) tiě chǔ( )囊萤 铁杵

综合提升

  1. 1说说:两则故事告诉你什么?示例:刻苦读书、持之以恒。
  2. 2背诵两则文言文。背诵

思维拓展

  1. 1画一画:囊萤夜读。开放题

17 小英雄雨来

课时目标:认识“晋、扭”等字;感受雨来的机智勇敢。
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liánxiàn线yóuyǒnghǎoyǎnjiāotōngyuányòupiàn
字词积累晋、絮、扭、姥、吧、塞、呜、哇;重点词:晋察冀、芦花、尸首。
朗读背诵朗读课文,了解雨来掩护交通员、机智脱险的故事。
阅读方法抓'游泳本领高→上夜校→掩护李大叔→斗鬼子→枪响→脱险'的情节。
书写规范'荤'草字头加'军';'劫'去加'力';'慌'竖心旁加'荒';'柜'木字旁加'巨'。

基础过关

  1. 1连线:雨来——游泳好 掩护——交通员 敌人——诱骗 脱险——跳水连线对应
  2. 2选一选:雨来(屈服/没有屈服)于敌人。没有屈服
  3. 3读拼音:yǔ lái( ) yǒng gǎn( )雨来 勇敢

综合提升

  1. 1说说:雨来为什么是英雄?示例:勇敢、爱国、机智。
  2. 2抄写:我们是中国人,我们爱自己的祖国。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:小雨来。开放题

18 我们家的男子汉

课时目标:认识“徽、谜”等字;感受男子汉的独立。
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liánxiàn线mǎidōng西fànjuéqiángjiānchínán
字词积累徽、谜、唇、尚、糊、尚、嘱、咐;重点词:倔强、沮丧、独立。
朗读背诵朗读课文,体会'男子汉'独立、刚强的可爱之处。
阅读方法抓'他对食物的兴趣、对独立的要求、面对挑战的沉着'三方面写人物。
书写规范'徽'双人旁加'微'右;'唇'上'辰'下'口';'嘱'口字旁加'属';'嘹'口字旁加'寮'。

基础过关

  1. 1连线:自己——买东西 独立——吃饭 倔强——坚持 男子汉——成长连线对应
  2. 2选一选:文中小男孩(独立/依赖)。独立
  3. 3读拼音:nán zǐ hàn( ) jié qiáng( )男子汉 倔强

综合提升

  1. 1说说:你从男孩身上学到什么?示例:自己的事自己做。
  2. 2抄写:他是一个男子汉。书写题

思维拓展

  1. 1说说:你能独立做哪件事?开放题

19 芦花鞋

课时目标:认识“搓、葵”等字;感受青铜的善良。
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liánxiàn线cǎihuāxiémàixuěsònghòushuāngyīngxuǎnqīng
字词积累搓、葵、祈、遗、憾、污、屑、绣;重点词:芦花鞋、祈求、遗憾。
朗读背诵朗读课文,体会青铜善良、懂事的品质,了解编鞋卖鞋的故事。
阅读方法抓'采芦花→编鞋→卖鞋→雪天卖掉自己脚上那双'的情节,学概括。
书写规范'芦'草字头加'户';'葵'草字头加'癸';'祈'示字旁加'斤';'污'三点水加'亏'。

基础过关

  1. 1连线:采——芦花 做——鞋 卖——雪天 送——最后一双连线对应
  2. 2选一选:青铜把最后一双鞋(卖掉/送人)。送人
  3. 3读拼音:lú huā xié( ) shàn liáng( )芦花鞋 善良

综合提升

  1. 1说说:青铜什么地方让你感动?示例:风雪卖鞋、把鞋送人。
  2. 2抄写:青铜一家人,心里暖暖的。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:芦花鞋。开放题

语文园地六

课时目标:学概括长文;积累成长词。
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nángyínggōngqínxuépínqióngxiāngféngshǎn
字词积累重点:交流平台(长文章读法)、词句段运用(列小标题)、日积月累(独坐敬亭山)。
朗读背诵背诵《独坐敬亭山》;学给长文章每部分列小标题,把握主要内容。
阅读方法读长文章用'序号/空行'分段,每段用简短标题概括。
书写规范书写时注意'膊、慌'等字重心;'葵、遣'结构紧凑。

基础过关

  1. 1读记:囊萤夜读 恭勤 博学 贫穷 相逢 闪烁 发愣 熟悉读记
  2. 2写话:用一句话说说《小英雄雨来》讲什么。开放写话
  3. 3认一认:写出带“钅”的字:__ __ __银 铁 铜 针

综合提升

  1. 1用“勇敢、成长”说一句话。开放
  2. 2背诵积累《独坐敬亭山》。背诵

思维拓展

  1. 1读一本成长小说,记下主人公。开放题

第七单元 阅读

重点:感受人物品质;学写人。

20 古诗三首(芙蓉楼送辛渐 / 塞下曲 / 墨梅)

课时目标:背诵三首古诗,体会品格与友情。
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tiánkōngméikuāliúmǎnqiánkūnhǎoyánqīnglián
字词积累芙、蓉、洛、壶、雁、砚、乾、坤;重点词:冰心、玉壶、清气。
朗读背诵背诵三首古诗,读准'蓉róng、洛luò、砚yàn、乾坤qiánkūn',懂诗中品格。
阅读方法联系'一片冰心''不要人夸''只留清气',体会诗人高洁的志向。
书写规范'芙'草字头加'夫';'蓉'草字头加'容';'壶'士字头加'冖'加'业';'雁'厂字头加'倠'。

基础过关

  1. 1填空:《墨梅》——不要人夸( ),只留( )满乾坤。好颜色 清气
  2. 2连线:《芙蓉楼》——王昌龄 送别——辛渐 《塞下曲》——卢纶 将军——夜遁连线对应
  3. 3读拼音:mò méi( ) sòng bié( )墨梅 送别

综合提升

  1. 1说说:《墨梅》赞美了什么品格?示例:不慕虚荣、坚守清气。
  2. 2背诵三首古诗。背诵

思维拓展

  1. 1画一画:一枝墨梅。开放题

21 黄继光

课时目标:认识“役、屡”等字;感受英雄的勇敢。
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liánxiàn线zhàndòulièrènjiānhuángguāng
字词积累役、屡、摧、雹、晕、膛、毙、塌;重点词:屡次、摧毁、晕倒。
朗读背诵朗读课文,体会黄继光英勇献身的国际主义精神。
阅读方法抓'请求任务→冒火前进→堵住枪眼'的动作描写,学写英雄人物。
书写规范'射'身字旁加'寸';'弹'弓字旁加'单';'愤'竖心旁加'贲';'烈'上'列'下'灬'。

基础过关

  1. 1连线:战斗——激烈 任务——艰巨 黄继光——堵枪眼 牺牲——壮烈连线对应
  2. 2选一选:黄继光(英勇/胆小)地完成任务。英勇
  3. 3读拼音:huáng jì guāng( ) yīng xióng( )黄继光 英雄

综合提升

  1. 1说说:黄继光哪里让你感动?示例:用身体堵枪眼。
  2. 2抄写:黄继光站起来,扑向火力点。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:英雄黄继光。开放题

22 诺曼底号遇难记

课时目标:认识“弥、脉”等字;感受哈尔威船长镇定舍己。
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liánxiàn线xiǎnzhuàngchuánzhǎngzhǐhuījiùyōuxiān
字词积累脉、估、剖、混、湍、卑、宰、措;重点词:秩序、镇定、须臾。
朗读背诵朗读课文,读好哈尔威船长指挥救援的对话,体会舍己为人。
阅读方法抓'遇险→组织撤离→与船同沉'的过程,学通过言行写人物品质。
书写规范'伦'单人旁加'仑';'腹'月字旁加'复';'剖'左边'咅'右'刂';'维'绞丝旁加'隹'。

基础过关

  1. 1连线:遇险——撞船 船长——指挥 救人——优先 自己——与船沉连线对应
  2. 2选一选:哈尔威船长(舍己为人/先逃)。舍己为人
  3. 3读拼音:chuán zhǎng( ) zhèn dìng( )船长 镇定

综合提升

  1. 1说说:船长为什么受人尊敬?示例:把生的希望让给别人。
  2. 2抄写:哈尔威船长,犹如钢铁铸成。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:镇定的船长。开放题

23 挑山工

课时目标:认识“泰、衡”等字;懂得脚踏实地。
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liánxiàn线tiāoshāngōngmànyóukuàitíngjiéguǒxiāndào
字词积累泰、杖、敞、拘、蕴、坦、稳、登;重点词:攀谈、心悦诚服、意味深长。
朗读背诵朗读课文,体会挑山工'认定目标、步步踏实'的精神。
阅读方法对比挑山工与游人的走法,懂'看似慢实则先到'的道理。
书写规范'泰'上'三'中'人'下'氺';'杖'木字旁加'丈';'敞'左边'尚'右'攵';'衡'左中右结构。

基础过关

  1. 1连线:挑山工——慢走 游人——快停 结果——挑山工先到 道理——踏实连线对应
  2. 2选一选:挑山工比游人先到因为(不停步/跑得快)。不停步
  3. 3读拼音:tiāo shān gōng( ) tà shí( )挑山工 踏实

综合提升

  1. 1说说:你明白了什么道理?示例:做事要脚踏实地、坚持不懈。
  2. 2抄写:一步踩不实不行。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:挑山工上山。开放题

语文园地七

课时目标:积累人物品质词;学写人。
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zhōngzhíshǒushělínwēibīnkāngkǎi
字词积累重点:交流平台(人物品质)、词句段运用(用成语写人)、日积月累(天行健)。
朗读背诵背诵'天行健,君子以自强不息'等自强不息的名言。
阅读方法用'临危不惧、彬彬有礼'等成语概括人物品质,学写人物点评。
书写规范书写时注意'善、悲'等字重心;'宰、遣'上下结构。

基础过关

  1. 1读记:忠于职守 舍己为人 临危不惧 彬彬有礼 慷慨 贤惠 悲戚 心急如焚读记
  2. 2写话:写一位你敬佩的人,写出他(她)的品质。开放写话
  3. 3认一认:写出带“忄”的字:__ __ __情 惊 怕 慨

综合提升

  1. 1用“镇定、勇敢”说一句话。开放
  2. 2背诵积累《天行健,君子以自强不息》。背诵

思维拓展

  1. 1画一画:你敬佩的人。开放题

第八单元 阅读

重点:读童话,感受奇妙。

24 宝葫芦的秘密

课时目标:认识“妖、矩”等字;感受童话的奇妙。
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liánxiàn线wángbǎobǎodōng西shìmiàoyuàn
字词积累妖、矩、乖、撵、冲、瘦、棒、葵;重点词:规矩、幻想、幸福。
朗读背诵朗读课文,读好王葆想得宝葫芦的奇妙想法,体会童话趣味。
阅读方法抓'奶奶的故事→我想有宝葫芦'的线索,学编童话开头。
书写规范'介'人加'丿'加'丨';'绍'绞丝旁加'召';'妖'女字旁加'夭';'烫'汤加'火'。

基础过关

  1. 1连线:王葆——想要 宝葫芦——变东西 故事——奇妙 愿望——实现连线对应
  2. 2选一选:宝葫芦能(变出东西/说话)。变出东西
  3. 3读拼音:bǎo hú lu( ) mì mì( )宝葫芦 秘密

综合提升

  1. 1说说:如果你有宝葫芦要什么?开放题
  2. 2抄写:我要是有个宝葫芦就好了。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:想象中的宝葫芦。开放题

25 巨人的花园

课时目标:认识“硕、允”等字;懂得分享带来快乐。
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liánxiàn线gǎnháihuāyuánhándōnghuíchūnfēnxiǎngkuài
字词积累允、砌、啸、缕、凋、覆、叱、颊;重点词:洋溢、叱责、拆除。
朗读背诵朗读课文,体会'分享快乐'的主题,读好巨人的语气变化。
阅读方法抓'花园随巨人心情变化(热闹↔荒凉)',明'快乐要分享'。
书写规范'牌'片字旁加'卑';'禁'上'林'下'示';'私'禾字旁加'厶';'拆'提手旁加'斥'。

基础过关

  1. 1连线:巨人——赶孩子 花园——寒冬 孩子回来——春天 分享——快乐连线对应
  2. 2选一选:巨人最后(让孩子进来/继续赶)。让孩子进来
  3. 3读拼音:jù rén( ) fēn xiǎng( )巨人 分享

综合提升

  1. 1说说:花园为什么变了?示例:有孩子才有春天。
  2. 2抄写:没有孩子的地方就没有春天。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:巨人的花园。开放题

26 海的女儿

课时目标:认识“港、宴”等字;感受小人鱼的善良。
✍ 本课生字(田字格占格 · 上排拼音四线格 · 点 ▶ 看笔顺动画)
liánxiàn线xiǎojiùwángàilèishēngshànliáng
字词积累港、宴、睫、婚、讯、挽、圣、仪;重点词:宫殿、宴会、神圣。
朗读背诵朗读课文,了解小人鱼向往人类世界、勇敢追求爱的故事。
阅读方法抓'海公主15岁看人间→爱上王子→用声音换腿',学讲童话梗概。
书写规范'矢'撇、横、横、撇、点;'婚'女字旁加'昏';'捷'提手旁加'疌';'挽'提手旁加'免'。

基础过关

  1. 1连线:小人鱼——救王子 爱上——人类 牺牲——自己 善良——动人连线对应
  2. 2选一选:小人鱼最后(成全别人/杀死王子)。成全别人
  3. 3读拼音:hǎi de nǚ ér( ) shàn liáng( )海的女儿 善良

综合提升

  1. 1说说:小人鱼什么地方美?示例:善良、勇敢、舍己。
  2. 2抄写:小美人鱼,多美的灵魂。书写题

思维拓展

  1. 1画一画:小美人鱼。开放题

语文园地八

课时目标:积累童话词;学写童话。
✍ 本课生字(田字格占格 · 上排拼音四线格 · 点 ▶ 看笔顺动画)
jièshàoshēngmíngyāoguàiguīxìngkuí
字词积累重点:交流平台(童话特点)、词句段运用(学写信)、日积月累(名言)。
朗读背诵积累'少年不知勤学苦'等勤学名言;学写一封信(称呼、正文、祝语、署名、日期)。
阅读方法体会童话'奇妙想象+真善美',读后说清'故事与启示'。
书写规范书写时注意'婚、挽'等字重心;'牌、禁'结构分明。

基础过关

  1. 1读记:介绍 声明 妖怪 规矩 劈面 幸福 向日葵 柔嫩读记
  2. 2写话:以“假如我有魔法”开头写一段童话。开放写话
  3. 3认一认:写出带“女”的字:__ __ __妖 奶 好 她

综合提升

  1. 1用“奇妙、快乐”说一句话。开放
  2. 2背诵积累《少年不知勤学苦》(名句)。背诵

思维拓展

  1. 1自己编一个童话讲给家人听。开放题