Unit 1 · Part A Let's talk（问性格）

听录音跟读：old 年老的

听录音跟读：young 年轻的

听录音跟读：funny 有趣的

听录音跟读：kind 善良的

听录音跟读：strict 严格的

听读句型：Who's your teacher? 你的老师是谁？

听读句型：He's funny. 他很有趣。

听读句型：Is he strict? 他严格吗？

看中文写英文：年老的 → ____（音标 //əʊld//）

看中文写英文：年轻的 → ____（音标 //jʌŋ//）

看中文写英文：有趣的 → ____（音标 //ˈfʌni//）

看中文写英文：善良的 → ____（音标 //kaɪnd//）

看中文写英文：严格的 → ____（音标 //strɪkt//）

看英文说中文：who → ____

用「对话」补全/仿说：Who's your teacher? → 你的老师是谁？

用「对话」补全/仿说：He's funny. → 他很有趣。

用「对话」补全/仿说：Is he strict? → 他严格吗？

情景说一说：用本课句型向家人介绍/问答（如 Who's your teacher?）。

🔡 语音：把含本课时字母音的词找出来读一读：y /i/ 复习

🎨 项目：用本课词画一张小图并标注英文。

🌟 选做：把本课句子表演给家长看，争取不看书说 1 句。